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发布时间：2021-01-22 11:35:57 阅读：次来源：电子烟厂家

在灿烂阳光下成长——山南地区特殊教育发展纪实

2014-05-29 12:16:15 http://www.xzsnw.com 稿源：西藏日报作者：记者马静次珍

图为特校老师正在给孩子做康复训练。记者次珍摄

整洁幽静的校园环境、先进完善的教学设施、操场上正在排练的孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在美妙的音乐中翩翩起舞，优美的造型和充满激情的动作吸引着台下观众的目光。台下热烈的掌声一次又一次地送给台上尽情表演的残疾儿童。

这是记者5月26日在山南地区特殊教育学校采访时看到的一幕。

他们是一个特殊的学生群体，在别人的眼中，他们是不幸的，因为与正常的孩子相比，他们的身体可能并不健全；但他们又是幸福的，因为这里是残障少儿学习基础文化、康复训练、补偿身心缺陷、培养劳动技能的乐园；这里又是爱心的摇篮，老师们用特殊的关怀浸润着每个残疾学生的心灵，让他们坚强自信，对未来生活充满希望。

爱如薪火，点亮心灯盏盏

走进这所特校，除了普通教室、办公用房以外，还有满足残疾学生康复、生活等需要的设施：感统训练室、启聪博士听觉康复训练室、启智博士早期言语评估与干预室、启音博士构音测量与训练室、心语博士自闭与多动障碍干预室、录课室、盲生助视器室等功能室和为残疾儿童进行感觉统合康复训练的教室，配备了蒙台梭利教育，采取医教结合方式为三类残疾儿童提供文化教育和康复治疗，成为山南地区最早拥有融合教学与康复于一体的特殊教育学校之一。

据该校校长罗布介绍：山南地区特殊教育学校创立于2012年8月，专为6至18岁听障、视障、智障儿童提供九年一贯制教育。学校秉承平安特校、和谐特校、绿色特校的理念，以促进残疾儿童少年发展为本，以提高残疾孩子适应社会生活和融入社会能力为宗旨。

学校之所以有这么快的发展、这样好的条件，得益于山南地委、行署的高度重视，山南地区教育部门的重点支持，社会各界的关爱，这是全地区残疾孩子的福气。罗布介绍说。

爱如春风，复苏冰封心灵

山南地区教体局党组书记采守宽告诉记者：学校自开办来，得到了区地两级政府的大力支持，在校就读的三类残疾儿童均能享受国家的三包政策，学生公用经费标准为普通学校标准的6倍，教师公用经费为普通学校的2倍。

小罗布是乃东县颇章乡的一名重度残疾孩子。严重的病情，导致他无法到学校上学，无法享受到和其他孩子同样的待遇。针对此种情况，学校努力形成以送教上门和家庭、社区教育为补充的特殊教育发展格局，在全地区先后提出对残疾学生教育零拒绝。对于因身体条件无法到校就读的学生送教上门，保障他们享有平等的教育权利。

送教上门是山南地区特殊学校根据本地区情况探索出的实施融合教育的一种形式。现在，山南地区特殊学校除了在校学生以外还有送教上门学生18人，全是来自农牧区的孩子。

爱是责任，耕耘从未停歇

教室里、走廊中，随处可见一幅幅书画、手工等作品。如果不是看见那些打着手语的孩子，你不会想到这是一所特殊教育学校。这些作品，全是在这里学习的孩子们自己完成的。

为了让残疾孩子学有所用，学校积极创造条件，组织残疾学生开展康复训练。组织开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和文娱体育活动。使残疾学生尽快融入集体生活，消除自卑感，增强战胜疾病、顽强拼搏、立志成才的信心和决心。

这些孩子其实很可爱，也很聪明，只是他们需要更多的关爱，需要很细心、很有耐心地去观察、引导他们。对这些孩子，我们不仅要在课堂上教导他们，还要像对自己的孩子一样去关爱他们。次仁卓嘎老师谈起这些孩子，脸上一直洋溢着暖暖的笑容。

还没有走进教室，耳畔就传来美妙的音乐声。山南地区特殊教育学校结合学生的实际，尽可能地让学生在课堂上不仅学到科学文化知识，同时能掌握一些生活和生存技能。结合听障、视障学生不同特点，学校开设了手语歌曲表演、美术兴趣、手工课、表演唱歌、乐器演奏等课程和特色体育活动。

我很喜欢来学校上学，学校有好多伙伴，还有老师教我们跳舞画画，特别开心。学生小达瓦说道。